中国教育部新闻发言人王旭明２６日说，教育部将密切配合建设部门，组织有关建筑评估鉴定专家，尽快做好灾区学校教学设施的评估鉴定工作。

　　他指出，评估鉴定工作将对学校的建筑进行安全级别分类，凡是未经鉴定评估或者鉴定评估不合格的学校，不得使用。鉴定评估要提取样品，保留影像、建筑数据等资料，为灾后重建工作提供科学依据。

　　此外，教育部要求全国教育系统进行排查，重点是灾区和地震易发的地区，凡是达不到安全标准要求的，属于危房的，要坚决停止使用。

　　“５·１２”地震发生后，灾区中小学校舍损失严重。针对目前公众质疑的校舍倒塌原因，王旭明说，这次特大的地震灾害是建国以来前所未有的，这是导致学校倒塌的重要原因。

　　此前，建设部负责人在接受记者采访时指出，中国规定的抗震建设标准是７度裂度设防的，这次地震大大超出了规定标准。

　　王旭明说，地震造成校舍倒塌的原因十分复杂，对灾区倒塌房屋的总体数量和构成情况还在进一步了解中。

　　但他同时表示不排除有在建设过程中偷工减料的情况，如发现有类似问题一定严肃查处。

　　“作为教育部门，我们的态度是很明确的，一定要配合有关部门，如果最后调查出来，在学校倒塌的房屋过程中，有偷工减料这方面的问题，一定要严肃查处，特别是对‘豆腐渣’工程或者贪污受贿行为的，绝不姑息。”王旭明说。

　　王旭明强调，有关部门正在积极研究，制定提高学校校舍建设的标准和抗震标准，基本原则是所有新的校舍建设标准必须要高于当地一般民用建筑的建设标准。学校建设是地震灾区恢复重建的重点，要优先做好规划。同时今后所有新建学校必须严格按新的标准建设，对没有达到新标准要求的校舍要尽快采取抗震加固的措施。

　　据介绍，目前地震灾区正在抓紧重新规划新学校的建设。教育部将密切配合建设部等部门，尽快组织专家研究，提出不同地震裂度学校建设范围，提高现有标准，使学校房屋成为最牢固、最安全的建筑。教育部也将组织专业设计机构，设计中小学校园规划和校舍建设设计方案，在当地政府的统一领导下，制定好学校重建规划。

　　王旭明还表示，地震灾区师生伤亡数字随时在进行统计，但目前还没有受权发布。 （吴晶　于春生）